Senaryo YazılıLise · 2026-2027 1. Dönem 1. Yazılı
11. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları (2026-2027)
Bu sayfada 11. Sınıf İngilizce dersinin 2026-2027 1. dönem 1. yazılısı için MEB'in yayımladığı senaryoları, her senaryoda hangi ünite ve kazanımlardan kaç soru beklendiğini ve açık uçlu cevaplarda puanın nerede kaybedildiğini bulabilirsiniz. Konuların kazanım listesi için 11. Sınıf İngilizce konu sayfasına bakabilirsiniz.
Senaryolar ve konu-soru dağılımı
Her senaryo aynı konuları farklı ağırlıklarla sorar. Okulunuzun hangi senaryoyu uygulayacağını öğretmeninizden öğrenebilirsiniz.
Senaryo 1 · 4 soru
Birinci senaryo dört görevle en kısa seçenektir ve okuma ile yazmayı eşit dağıtır. İş ilanlarını özgeçmişlerle eşleştirme ve geçmişteki yeteneklerle ilgili ifadeleri tanıma okuma görevleridir; özgeçmiş-niyet mektubu yazma ve ilgi alanları paragrafı yazma ise iki yazma görevidir. Görev sayısı az olduğu için her görevin puanı yüksektir; özellikle iki yazma görevine iyi hazırlanmak gerekir.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Future Jobs | 2 |
| Hobbies and Skills | 2 |
Senaryo 2 · 5 soru
İkinci senaryo beş görevden oluşur ve tercihlerle ilgili bilgiyi yeniden ifade etmeye (paraphrase) iki görev ayırır. İş ilanı-özgeçmiş eşleştirme, girişimci metninde ana fikir bulma ve özgeçmiş-niyet mektubu yazma birer görevdir. Paraphrase becerisi bu senaryoda belirleyicidir; eş anlamlı kelimeler ve farklı cümle yapıları kullanma pratiği yapılmalıdır.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Future Jobs | 3 |
| Hobbies and Skills | 2 |
Senaryo 3 · 6 soru
Üçüncü senaryo altı görevle iki ünitenin altı kazanımının tamamına yer verir: iş ilanı eşleştirme, ana fikir bulma, özgeçmiş-niyet mektubu yazma, geçmiş yetenek ifadelerini tanıma, paraphrase ve ilgi alanları paragrafı yazma birer görevdir. Bu dengeli yapı, hiçbir becerinin ihmal edilmemesini gerektirir; iki yazma görevi için süre ayırmak önemlidir.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Future Jobs | 3 |
| Hobbies and Skills | 3 |
Senaryo 4 · 6 soru
Dördüncü senaryo altı görevden oluşur ve okumaya belirgin ağırlık verir. Girişimci metninde ana fikir bulma ve paraphrase ikişer görev alır; geçmiş yetenek ifadelerini tanıma ve ilgi alanları paragrafı yazma birer görevdir. İş ilanı eşleştirme ve özgeçmiş-niyet mektubu yazma bu senaryoda yer almaz. Okuduğunu anlama ve yeniden ifade etme becerileri bu senaryonun merkezindedir.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Future Jobs | 2 |
| Hobbies and Skills | 4 |
Senaryo 5 · 7 soru
Beşinci senaryo yedi görevle en uzun seçenektir. Ana fikir bulma ve paraphrase ikişer görev alırken iş ilanı eşleştirme, geçmiş yetenek ifadelerini tanıma ve ilgi alanları paragrafı yazma birer görevdir. Özgeçmiş-niyet mektubu yazma görevi yoktur. Okuma görevlerinin sayıca fazla olduğu bu senaryoda zamanı iyi kullanmak ve yazma görevine yeterli süre bırakmak önemlidir.
| Ünite / tema | Soru |
|---|---|
| Future Jobs | 3 |
| Hobbies and Skills | 4 |
Öğretmen nereden puan kırar?
- Paraphrase yerine metni kopyalamak. Metindeki cümleyi aynen yazmak 'yeniden ifade etme' kazanımını karşılamaz. Anlamı koruyup farklı sözcük ve yapılar kullanmak gerekir.
- CV ve niyet mektubunda biçimi ihmal etmek. Hitap (Dear...), giriş, gerekçe ve kapanış (Yours sincerely) bölümleri olmayan mektuplar biçim puanını kaybeder.
- Could ve was able to'yu karıştırmak. Geçmişteki tek seferlik bir başarıyı anlatırken genellikle was able to/managed to kullanılır; genel yetenek için could kullanılır. Bu ayrımı yapmayan cevaplar kısmi puan alabilir.
- Ana fikir yerine ayrıntı yazmak. Metindeki bir örnek ya da sayı ana fikir değildir. Ana fikir, metnin bütününün anlatmak istediği temel düşüncedir.
- Paragrafta konu cümlesi kullanmamak. Konu cümlesi olmayan, cümleleri birbirine bağlanmayan paragraflar düzen ve tutarlılık ölçütlerinden puan kaybeder.
- Basit yazım ve büyük harf hataları. Cümle başı büyük harf, 'I' zamirinin büyük yazılması ve fiil çekimlerindeki hatalar yazma görevlerinde dil kullanımı puanını düşürür.
Örnek açık uçlu soru ve puanlama
Senaryo Yazılı tarafından hazırlanmış özgün bir sorudur · E11.2.R1.
Aşağıdaki metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. "When my grandfather was young, he could play the violin beautifully, but he couldn't read music. One summer, he practised every day and was able to learn reading notes in only two months. Later, he managed to join a small orchestra in his town. He also could swim very fast, but he was never able to win a race." a) Metinden geçmişteki genel bir yeteneği anlatan iki ifade bulunuz. b) Metinden geçmişte belirli bir durumda başarılan bir şeyi anlatan iki ifade bulunuz. c) Büyükbabanın geçmişte yapamadığı iki şeyi kendi cümlelerinizle İngilizce yazınız.
(10 puan)
Analitik puanlama (rubrik)
| Basamak | Puan |
|---|---|
| a) Genel yeteneği anlatan iki ifadeyi doğru bulma | 3 |
| b) Belirli bir durumdaki başarıyı anlatan iki ifadeyi doğru bulma | 3 |
| c) Yapamadığı iki şeyi dil bilgisi açısından doğru cümlelerle yazma | 4 |
| Toplam | 10 |
Örnek tam puanlık cevap
En sık yapılan hata
11. Sınıf İngilizce denemesini kâğıda çöz, puanını gör
Senaryoya uygun açık uçlu deneme sınavı, el yazısı çözümün yapay zekâ ile rubriğe göre puanlanması ve kazanım karnesi. Açıldığında haber verelim.
Sık sorulan sorular
11. sınıf İngilizce 1. yazılıda dinleme ve konuşma var mı?
Bu yıl 11. sınıf İngilizce Maarif Modeli'ne geçti mi?
Hangi senaryoda CV yazma görevi var?
Senaryoyu nasıl öğrenebilirim?
Kaynaklar ve doğruluk notu
Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03
- ÖDSGM 1. Dönem Konu Soru Dağılım Tabloları (2026-2027)
- ÖDSGM Ortaöğretim İngilizce Konu-Soru Dağılım Tablosu (xlsx)
Açıklamalar, ipuçları ve örnek sorular Senaryo Yazılı tarafından özgün olarak hazırlanmıştır. Konu-soru dağılımları MEB'in kamuya açık tablolarından aktarılmıştır.