Lise · 11. Sınıf

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı: 1. Dönem 1. Yazılı Konuları

11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinde 2026-2027 yılı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin bu sınıfta uygulandığı ilk yıl ve ders tema yapısıyla ilerliyor. 1. dönem 1. ortak yazılı tamamen "Bir Diyeceğim Var!" temasına dayanıyor. Bu temada okuma metinleri olarak bir Karagöz oyunu, bir mektup ve ara metin olarak bir dilekçe; yazma çalışması olarak da e-posta yer alıyor. Sınavda bu metinlerde anlam oluşturma, metinleri çözümleme, okuma sürecini değerlendirme ve e-posta yazımında kural uygulama becerileri ölçülüyor. Bakanlığın resmî konu-soru dağılım tablosunda bu sınav için üç senaryo var ve okulunuzdaki edebiyat zümresi bunlardan birini seçiyor. Senaryolar 5 veya 6 sorudan oluşuyor ve hepsinde bir yazma kuralı sorusu bulunuyor. Bu sayfada senaryo dağılımlarını resmî tabloya sadık biçimde verdik; Karagöz oyununun yapı unsurları, mektup ve dilekçenin biçim özellikleri ve e-posta yazım kuralları gibi konularda öğrencilerin en sık puan kaybettiği noktaları açıkladık. Ayrıca puanlama ölçütlü özgün bir yazma sorusu hazırladık.

ProgramTürkiye Yüzyılı Maarif Modeli
Ünite / tema1
Öğrenme çıktısı4
Senaryo3

1. Dönem 1. Yazılı senaryolarını incele →

Yazılıda sorumlu olunan konular

Bir Diyeceğim Var!

  • TDE2.2 “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinlerde anlam oluşturabilme
    Karagöz oyunu, mektup ve dilekçe metinlerinde kelime ve ifadelerin anlamlarını, metnin konusunu ve ana düşüncesini belirleyerek anlam oluşturmanız istenir. Karagöz ile Hacivat arasındaki dil farklılıklarından doğan anlam kaymalarını açıklamak sık sorulur.
  • TDE2.3 “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinleri çözümleyebilme
    Metinleri yapı unsurlarına göre çözümlemeniz beklenir: Karagöz oyununda mukaddime, muhavere, fasıl ve bitiş bölümleri ile tip özellikleri; mektup ve dilekçede hitap, giriş, gelişme, sonuç ve imza gibi biçim özellikleri. Metin türünün işlevini açıklamak da bu çıktıya girer.
  • TDE2.4 “Bir Diyeceğim Var!” temasında ele alınan metinlerden hareketle okuma sürecini değerlendirebilme
    Okuduğunuz metinden hareketle okuma sürecinizi değerlendirmeniz, metnin size kattıklarını ve metni anlamak için kullandığınız stratejileri gerekçeli biçimde ifade etmeniz istenir.
  • TDE4.3 Günlük hayatta karşılaşılan durumlara ilişkin duygu ve düşüncelerini etkili kullanacağı yazısı için kural uygulayabilme
    E-posta yazarken konu satırı, uygun hitap, giriş-gelişme-sonuç düzeni, kapanış ve ad-soyad gibi biçim kuralları ile yazım ve noktalama kurallarını uygulamanız beklenir. Resmî ve resmî olmayan e-posta arasındaki dil farkını gözetmek önemlidir.

Senaryolar

Resmî tabloya göre hazırlandı Son gözden geçirme: 2026-11-03

11. sınıf diğer dersler

Açılışta ilk sınav ücretsiz

Çocuğunuz soruları kâğıda çözer, fotoğrafını yükler; yapay zekâ kâğıdı MEB rubriğine göre adım adım okur ve nerede puan kaybedeceğini sınavdan önce gösterir. Açıldığında ilk haber verdiğimiz kişi siz olun.